『奇跡のコース』ワークブック・レッスンの気づきを綴っています
Lesson１：わたしが見ているものには、何ひとつ意味はありません。
ゆっくりと目に入るものに
これを当てはめていったとき、
やはり自分のなかで
勝手な違いを見ていることに気がつきます。
たとえば、「自分のもの」と「そうでないもの」に
何らかの違いを感じていたり、
「自分のもの」のなかでも、
「大事なもの」／「お気に入りのもの」と
「そうでないもの」とがあって
等しく「意味はない」ということを
認めていない思いがあるということを、
認めざるを得ません。笑
わたしのボールペン一本と、
わたしの人差し指一本との違い。
メモ用紙一枚と
一万円札一枚との違い。
例外を作ろうとする思いがあることに
気づかされます。
わたしには子どもがいないけれども、
もし子どもがいたら、我が子にこれを
果たして当てはめることができるだろうかと、
飼っている猫を見つめながら
ふと思いました。
「この子には、何の意味もありません」。
わたしが勝手に貼り付けた「意味」というものは
何もかもみな間違っていて、
それらには確かに何の意味もない。
自分が見たいように見ている、
都合よく見ている。
それは少しも、「見ている」ことには
ならないのだと思いました。
「見えているふりをしている」だけであって。
「わかった気になっている」だけであって。
都合よく見ることを、
本当に卒業したい、完全に終わりにしたい。
そして、本当の意味で「見たい」。
そのように感じたレッスンでした。
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ワークブックレッスン日本語版は、
『奇跡のコース』のワークを学ぶ
ガイドブック１ わたしは何も知らない／
香咲弥須子／ナチュラルスピリットより
引用させていただきました。
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『奇跡のコース』のワークを学ぶ
ガイドブック１ わたしは何も知らない／
香咲弥須子／ナチュラルスピリットより
引用させていただきました。
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(ワークブックのレッスンでの気づきは、
あくまでもごく個人的なものです)
あくまでもごく個人的なものです)
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